Poésie CM1 : ressources à imprimer et idées de mise en place

Travailler la poésie en CM1 peut se faire de bien des manières. Si vous êtes enseignants dans ce niveau de classe et que vous recherchez des poésies par thématiques ou des conseils pour diversifier la pratique de la poésie avec vos élèves de CM1, vous êtes au bon endroit ! Des professeurs des écoles vous partagent des poésies utilisées dans leur classe de cycle 3.

Étudier la poésie CM1 au regard des programmes de l’Éducation nationale

Récitation poésie en CM1

La poésie à l’école peut aider les élèves dans bien des domaines. Sa pratique régulière est conseillée par le ministère de l’Éducation nationale dans les programmes officiels, mais aussi au travers d’un guide Eduscol. En fin de cycle 3, les élèves doivent savoir dire de mémoire un texte à haute voix. Dans les programmes actuels, il n’est donc plus question d’apprendre par cœur un nombre de poèmes défini. Cela reste à la discrétion de l’enseignant de CM1.

Les élèves retirent de ces enseignements plusieurs bienfaits :

  • Amélioration de la mémoire avec la mise en place d’automatismes.
  • Travail sur l’étude la langue et la compréhension de textes.
  • Augmentation du bagage littéraire avec la découverte et l’appropriation d’un nouveau genre littéraire.

L’étude de la poésie peut être progressive avec une programmation décidée en équipe pédagogique. Cela permet aux élèves de cycle 3 de pousser plus loin l’analyse et de découvrir les richesses de la poésie.

Proposer des poèmes en classe de CM1 par thématique

C’est certainement la manière la plus traditionnelle d’étudier la poésie en CM1. La proposition de corpus de poèmes par thématique suit le cours du temps. Ainsi, il est souvent question de mettre en avant des poésies sur la thématique de la rentrée dès septembre et de poursuivre avec des poèmes sur les saisons.

Des poésies pour la rentrée des classes

KppoesiesBoutique a mis en ligne un corpus de 8 poésies pour la rentrée des classes. Ce dossier est téléchargeable gratuitement sur notre site. En proposant un ensemble de poèmes sur la rentrée à vos élèves de CM1, vous leur laissez la liberté de choisir celui qui leur parle le plus, mais aussi vous permettez au groupe classe de découvrir de nombreuses poésies sur cette thématique lors des séances de récitation.

Des poèmes au fil des saisons

En tant qu’enseignants, nous recherchons souvent des poésies sur les saisons : poésie d’été, poésie d’automne, poésie d’hiver et poésie de printemps. Sur notre site La Salle des Maitres, vous avez la possibilité de trouver des poèmes dans cette thématique. KppoesiesBoutique vous propose un ensemble de poésies sur l’automne. Ces poèmes sont adaptés aux élèves de la petite section au CM2. À vous de faire votre choix. La complexité et la longueur vous aideront à déterminer quelles sont les poésies sur cette saison adaptées aux besoins de votre classe.

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Nouvelles poésies d'automne pour les 3  cycles.
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Produire des poèmes en classe de CM1

Vivre la poésie, c’est aussi la créer. Qui n’a jamais griffonné sur un bout de papier une poésie en laissant libre court son imagination ? En proposant des séances de  productions d’écrits tournées vers l’art poétique, vous permettez à vos élèves de CM1 de libérer leur créativité.

La mise en place de ces séances peut se faire régulièrement ou au sein d’un projet plus grand. Dans tous les cas, vos élèves pourraient se retrouver en difficulté si vous leur laissez une entière liberté. Certains ont besoin de contraintes pour pouvoir ensuite produire. Vous pouvez ainsi proposer des déclencheurs pour aider ces élèves. Les jeux poétiques peuvent être également de formidables amorceurs de créativité. Le procédé d’écriture par imitation est aussi un excellent moyen pour produire des poésies de grande qualité (à la manière de).

Travailler autrement la poésie avec des élèves de CM1

Pour étudier la poésie avec vos élèves autrement qu’en procédant à des récitations toutes les semaines voir toutes les deux semaines, il existe d’autres pistes de travail. En voici quelques-unes.

Écoute de poèmes

Cela peut devenir un véritable rituel attendu par certains élèves. Vous sélectionnez plusieurs poèmes dans la même thématique, du même auteur ou avec le même procédé de création et vous en lisez un tous les jours pendant une semaine. Les élèves écoutent et essayent d’extraire ce qu’ils ont compris. Après la lecture du deuxième, puis du troisième, ils tentent de trouver des similitudes. Certains élèves prendront cela comme une enquête, d’autres se laisseront portés simplement par la beauté des mots. En fin de semaine, ces poèmes peuvent être affichés l’un à côté de l’autre dans un coin de la classe pour laisser les élèves les relire librement.

Rencontre avec un poète

La rencontre avec un poète peut se faire en direct ou par correspondance. Les élèves ont ainsi l’opportunité de mieux comprendre l’œuvre de l’artiste en lui posant des questions. Un certain lien se crée alors avec l’art poétique.

Pratique de la poésie à travers les arts visuels

La poésie est un art à part entière. À l’école, cette discipline se trouve à cheval sur deux domaines d’apprentissage : le français et les arts. Si vous pouvez prévoir des séances de poésie tournées vers l’étude de la langue, vous avez également la possibilité d’utiliser d’autres formes d’art au service de la poésie. En prenant une poésie étudiée en classe, laissez les élèves créer librement une œuvre plastique avec un accès en autonomie à différents matériaux. Les élèves laissent ainsi libre cours à leur imagination pour produire une œuvre d’art en lien avec la poésie par collage, peinture, dessin, etc. La poésie peut également être mise en mouvement grâce à la danse ou mise en musique à l’aide d’instrument. Tout est bon pour vivre la poésie pleinement.

Nos ressources les plus populaires en français CM1

Découvrez les supports de travail les plus téléchargés pour étudier le français avec vos élèves de CM1. Certaines de ces ressources peuvent être dédiées à la pratique de la poésie en CM1 et à l’école.

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Comment organisez-vous vos séances de poésie CM1 en classe ?

Avez-vous eu l’occasion de mettre en place une rencontre avec un poète ?

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