Comment montrer l’existence de l’air ?

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Travail sur la matière :

Prendre conscience de l’existence de l’air

Des observations, des expériences que l’on peut mettre en œuvre pour définir l’air : montrer qu’il est présent autour de nous, qu’il a une force, qu’il occupe une place, qu’il a une masse, un volume, qu’il est essentiel pour notre survie et qu’il faut le préserver et ne pas le polluer…

3,00

Proposé par : Le stylo de Vero Catégories: , , , Tag:

Vous trouverez

  • Un document pdf format A4 de 12 pages (aide pour le maître) expliquant ce que l’on peut mettre en place dans les différentes séances proposées
  • Un document pdf format A4 de 21 pages (à photocopier recto verso) qui servira de cahier d’expériences pour les élèves comprenant des espaces pour dessiner et expliquer les expériences réalisées, des dessins à légender pour rappel des expériences, des résumés, des petits textes pour expliquer certaines notions…
  • 3 diaporamas :
  1. PP1 : définir les appareils ayant besoin d’air pour fonctionner et ceux qui produisent du vent, le sens du vent.
  2. PP2 : qu’est-ce qui pollue l’air ?
  3. PP3 : comment lutter contre la pollution de l’air ?
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Enseignante et directrice en école élémentaire.
Pour me connaître un peu mieux :
je suis sportive (trail et marathons ne me font pas peur), passionnée d’art, j’aime les musées, dessiner, créer des histoires, les bandes dessinées, je fais aussi du djembé dans une association qui récolte de l’argent pour faire vivre des écoles en Afrique…
J’ai participé à des voyages humanitaires et ramené des fournitures scolaires au Sénégal et bientôt au Népal…
Je fais vivre l’école dans laquelle je travaille en proposant régulièrement des projets aux enseignants, aux parents, aux enfants.

Si vous télécharger un des produits que je mets en ligne, n’hésitez pas à me dire s’il correspond à vos attentes, s’il y a des choses à améliorer, à modifier…

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