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histoire racontée de Flon-Flon et Musette + compréhension (+vie de Chopin et questionnaire)

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Les enfants vont écouter l’histoire de Flon-Flon et Musette, puis répondre à un questionnaire. Par la suite, il est possible d’analyser la musique de fond (Chopin) et de travailler dessus à l’aide d’un questionnaire fourni également.

L’histoire racontée de Flon-Flon et Musette

Qui est Chopin ?

https://www.1jour1actu.com/info-animee/cest-qui-chopin

Bonus : histoire racontée en sketchnoting…

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Bonjour,

LE 11 novembre arrive… Il est parfois difficile pour les enfants de se représenter l’horreur de la guerre (en un sens, tant mieux..). Leur en parler à travers les yeux de deux petits lapins si attachants m’a semblé plus en adéquation avec le niveau de mes élèves. (Nous passerons à une base beaucoup moins édulcorée après avoir fait émerger leurs représentations)

Cette activité peut être donnée de plusieurs manières : en individuel (coin écoute, ateliers…) ou de manière collective. J’opterai pour la première solution avec les enfants de ma classe, car leurs difficultés sont très variées et chacun pourra donc avancer à son rythme. Vous trouverez ci-dessous les liens vers les vidéos nécessaire pour cette activité (les liens se trouvent également dans le dossier sous forme de QR code)

L’histoire racontée de Flon-Flon et Musette : https://youtu.be/zw7B_SPrrSw

Qui est Chopin ?  https://www.1jour1actu.com/info-animee/cest-qui-chopin

Après une écoute attentive de l’histoire, les enfants de ma classe recevront le questionnaire (pages 1 à 7) [volontairement aéré] et devront essayer de répondre aux questions.

Une deuxième écoute permettra de vérifier les réponses. (auto-correction)

Nous ferons par la suite une correction collective (pour vous aider, une fiche corrective est fournie en page 13 du dossier).

Les enfants recevront le lendemain une auto-évaluation (pages 8 et 9) à compléter de manière autonome.

Selon leurs indications sur la partie musicale de cette histoire, nous approfondirons plus ou moins nos connaissance sur Frédéric Chopin.

Pour cela, nous irons via le lien regarder la capsule 1jour, 1 question qui nous résume la vie de ce célèbre compositeur en moins de 2 min.

S’en suivra le questionnaire prévu pages 10 et 11 du fichier PDF (correctif page 12).

Enfin, pour aider à faire réexprimer l’histoire aux enfants, une page de sketchnoting est fournie (histoire racontée avec des dessins et des flèches = simplifiée).

 

Bon travail !

Mme Tatiana

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Je suis institutrice depuis 11 ans dans une école spécialisée en Belgique.

Au fur et mesure de ces années, j’ai pu constater une baisse de motivation chez des enfants en décrochage scolaire, pour qui les matières quelles qu’elles soient étaient ternes et sans saveurs…

J’ai donc décidé que maintenant, les apprentissages seraient joyeux et ludiques !

Créer des lapbook a été fastidieux au début, mais quand je me rends compte du bénéfice pour les élèves, je suis très heureuse d’y avoir songé. Je remarque des élèves plus enthousiastes, plus motivés, plus heureux et surtout plus curieux ! Ils peuvent aussi exprimer leur talents artistiques en découpant et en coloriant, ils sont également plus autonomes sachant dorénavant où aller chercher les informations dont ils ont besoin !

 

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