QUESTIONNER LE TEMPS : CP CE1 CE2 SE REPERER DANS LE TEMPS/ ANGLAIS

Ce que vous achetez c’est une séance de 2,30 heures. (4 séquences) Cette séance a été conçue pour un triple niveau CP CE1 CE2, donc il faut jouer sur les variables didactiques particulièrement pour les CP et utiliser l’effet groupe.

 Un fichier PowerPoint en PDF de 10 pages

CE QUE LES ENFANTS VONT APPRENDRE :

Pour le notionnel : A définir le temps.

Prendre des repères dans le temps.

Distinguer ce qui est réel et ce qui est imaginaire.

Utiliser l’anglais comme langue de travail.

Pour le devenir élève : Goût de l’histoire. Coopérer. Se familiariser avec l’anglais.

MATÉRIEL NÉCESSAIRE : 

Idéalement, un vidéo projecteur pour faire la présentation devant toute la classe,

                    Internet pour voir le film d’introduction (ou le livre) : Le loup qui voyageait dans le temps.

                    L’impression de la fiche exercice page 9.

                    Des objets de récupération pouvant être classer dans le temps (dinosaures, images hommes préhistoriques, objet pyramide, papyrus, … .

                    3 boîtes pour marquer 3 époques.

                    Des livres et ressources d’histoire.

MISE EN PLACE :

Groupe classe dans un premier temps puis groupe de 5 (niveaux confondus) pour ateliers rotatifs.