Stratégie de lecture – lire des mots moins fréquents
Un atelier pour travailler une stratégie de lecture.
Il s’agit de lire des mots moins fréquents.
Pour des élèves de CP ou CE1.
Free!
Niveau : élémentaire – cycle 2 (CP / CE1)
Champ disciplinaire : lecture / littérature
Compétence travaillée : lire des mots moins fréquents
Type de ressource : activité autonome / activité à deux / atelier dirigé
Règle :
L’enfant prend une carte, lit tous les mots et doit trouver l’intrus en fonction du son commun. Cette activité oblige l’élève à décoder le mot en entier. La réponse se trouve au dos de la carte.
Le fichier :
Le fichier est au format PDF, il faut l’imprimer puis le plastifier. Le fichier contient 6 feuilles à imprimer recto verso côté court.
48 cartes.
Matériel nécessaire :
Aucun