Ce questionnaire s’inscrit dans la séquence sur l’unité et la diversité du vivant et peut constituer une trace écrite sur la famille des amphibiens.

Objectifs :

Extraire des informations d’un document vidéo

Caractériser l’unité et la diversité du vivant

Plutôt que de simplement regarder un documentaire, je préfère que mes élèves soient également actifs sur papier.

Je peux ainsi évaluer leur capacité d’écoute.

Fonctionnement :

1) Je distribue le questionnaire à mes élèves avant de voir la vidéo et nous lisons les questions afin de savoir ce que l’on cherche.

2) Je fais de courtes pauses toutes les 5 minutes environ pour leur laisser le temps éventuellement de répondre.

3) Ils me le rendent et nous le corrigeons ensemble.

Publié le 03/06/2021 by Davidbou

Facilité de téléchargement, réception immédiate.

Je suis enseignant en région parisienne depuis plusieurs années (plus d’une décennie).

J’ai été remplaçant, j’ai travaillé 5 ans en ZEP et je suis désormais installé dans une école depuis de nombreuses années.

Mon domaine d’ « expertise » pédagogique se situe au Ce2 mais vous pourrez aussi trouver quelques ressources pour le CM2 ou le CP.

Une question à propos de cette ressource?

Questionnaire vidéo – C’est pas sorcier : les amphibiens