Ce questionnaire s’inscrit dans la séquence sur l’unité et la diversité du vivant et peut constituer une trace écrite sur la famille des amphibiens.
Objectifs :
Extraire des informations d’un document vidéo
Caractériser l’unité et la diversité du vivant
Plutôt que de simplement regarder un documentaire, je préfère que mes élèves soient également actifs sur papier.
Je peux ainsi évaluer leur capacité d’écoute.
Fonctionnement :
1) Je distribue le questionnaire à mes élèves avant de voir la vidéo et nous lisons les questions afin de savoir ce que l’on cherche.
2) Je fais de courtes pauses toutes les 5 minutes environ pour leur laisser le temps éventuellement de répondre.
3) Ils me le rendent et nous le corrigeons ensemble.
