Cahier de progrès Ce2 – Livret d’évaluation sous forme de cahier de réussite

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Proposé par
Calvinetdom

Matières : Maths & Français

Niveau : CE2

Contenu : Livret sous forme de cahier de réussite (format semestre [9 pages] & format trimestre [9 pages])

Types de document : 2 Fichiers PDF + 2 Fichiers Word modifiables + 2 Tableaux Excel interactifs 

20,00

Description & fonctionnement

Vous trouverez ci-joint un outil que je qualifie de livret « en direct » : à chaque évaluation ou chaque réussite dans le cahier du jour, je fais remplir ce tableau par les parents avec leur enfant à la maison. Cela leur permet d’avoir un suivi clair (et à nous aussi).

Les feuilles que vous imprimerez sont collées dans un cahier 24×32 sur lequel j’effectue toutes mes évaluations histoire de centraliser le tout. Cela m’arrive aussi, si un élève n’a pas réussi son évaluation le jour J, de coller ou photocopier une activité reprenant cette même compétence et de l’y coller afin de valider l’item initialement échoué.

Pour ma part, je reporte ces mêmes évaluations sur mes fichiers excel interactifs que je vous transmets.

Ces tableaux de suivi des compétences se remplissent par A, B, C ou D : un code couleur s’applique alors automatiquement ainsi qu’une feuille individuelle de chaque élève.

Il vous suffit de noter vos évaluations avec ce même code couleur.

Cela facilite beaucoup la détection d’élèves en difficulté de par l’aspect visuel immédiat.

 

Il y a une partie de l’évaluation qui concerne les compétences d’élève (cf. image de présentation) et l’oral.

 

Concernant les tableaux de compétences interactifs, ils reprennent les items suivants :

 

Grammaire

Je reconnais le verbe conjugué.

Je reconnais les noms (propres et communs).

Je repère les déterminants.

J’identifie les adjectifs qualificatifs.

Je reconnais les pronoms personnels.     

Je distingue les mots invariables.   

Je retrouve le sujet d’un verbe.     

Je connais les types de phrases.    

Je maîtrise phrase affirmative / négative.

J’applique les accords dans le GN.

 

Conjugaison

Je sais repérer passé, présent et futur.

Je distingue verbe à l’infinitif et  forme conjuguée.

Conjuguer les verbes réguliers au présent.

Conjuguer les verbes irréguliers au présent.

Conjuguer les verbes réguliers à l’imparfait.

Conjuguer les verbes irréguliers à l’imparfait.

Conjuguer les verbes réguliers au futur.

Conjuguer les verbes irréguliers au futur.

Reconnaitre et maitriser le passé composé

 

Orthographe

J’accentue les mots.    

Je sais écrire am ou em, om, im devant m, b, p.

Je connais la valeur sonore de s et de c. 

Je maitrise les formes du pluriel des noms.      

Je maitrise la forme du féminin des noms.

Je maitrise les formes du pluriel des adjectifs. 

Je maitrise les formes du féminin des adjectifs.

Je sais orthographier a/à ; et/est   

Je sais orthographier on / ont, son / sont.

Je connais la valeur sonore de la lettre g.

 

Vocabulaire

Je connais et j’utilise l’ordre alphabétique.

Je sais chercher un mot dans le dictionnaire.    

Je sais lire et comprendre un article de dictionnaire. 

Je reconnais et trouve les mots d’une même famille. 

J’identifie des préfixes et forme de nouveaux mots.  

J’identifie des suffixes et forme de nouveaux mots.  

Je reconnais et utilise des noms génériques.    

Je  reconnais et j’utilise des synonymes. 

J’identifie et j’utilise  des mots contraires.       

Je sais identifier et utiliser les niveaux de langage.   

Je connais les différents sens d’un mot.  

Je comprends un mot d’après le contexte.       

Je reconnais et utilise sens propre et figuré.    

Je reconnais et compose un champ lexical.

 

Numération

Groupements en dizaines et centaines.   

Je lis,écris et décompose les nombres jusqu’à 599.    

Je compare, encadre les nombres jusqu’à 599.  

Je situe les nombres jusqu’à 599 sur une droite graduée numérique      .

Je lis et j’écris les nombres jusqu’à 999.  

Je décompose les nombres jusqu’à 999.  

Je compare et je range les nombres jusqu’à 999.      

Je situe les nombres jusqu’à 999 sur une droite graduée numérique      .

Je lis et j’écris les nombres jusqu’à 9999.

Je décompose les nombres jusqu’à 9999. 

Je compare et je range les nombres jusqu’à 9999.    

Je situe les nombres jusqu’à 9999 sur une droite graduée numérique.

 

Calcul

Je sais additionner deux nombres entiers.

Je sais soustraire deux nombres sans retenue. 

Je sais soustraire deux nombres avec retenue. 

Je sais multiplier par 10, 100, 1000.

Je sais multiplier à 1 chiffre. 

Je sais multiplier à 2 chiffres.

Je résous des problèmes de groupements et partages.      

Je sais diviser en ligne.

Je connais mes tables de multiplication.

 

Géométrie

Je sais représenter l’espace et me repérer sur un plan.     

Je sais utiliser la règle graduée et l’équerre.    

Je sais utiliser le vocabulaire géométrique.      

Je reconnais, décris carré, rectangle, losange.  

Je reproduis et trace carré, rectangle, losange.

Je reconnais, décris et nomme le triangle et ses cas particuliers. 

Je sais reproduire et tracer un triangle rectangle.     

Je connais le vocabulaire du cercle et le trace au compas.  

Je maîtrise la symétrie axiale

Je reconnais, je nomme et construis des solides.

 

Grandeurs et mesures

Je sais utiliser les longueurs. 

Je sais comparer des masses.

Je sais comparer des contenances.

Je sais lire et écrire l’heure.  

Je sais comparer des durées.

Je différencie les unités de mesure

Je calcule avec la monnaie.  

Je sais évaluer un ordre de grandeur.     

Je sais résoudre des problèmes de mesures.

Je suis enseignant en région parisienne depuis plusieurs années (plus d’une décennie).

J’ai été remplaçant, j’ai travaillé 5 ans en ZEP et je suis désormais installé dans une école depuis de nombreuses années.

Mon domaine d’ « expertise » pédagogique se situe au Ce2 mais vous pourrez aussi trouver quelques ressources pour le CM2 ou le CP.

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