Comment montrer l’existence de l’air ?

Travail sur la matière :

Prendre conscience de l’existence de l’air

Des observations, des expériences que l’on peut mettre en œuvre pour définir l’air : montrer qu’il est présent autour de nous, qu’il a une force, qu’il occupe une place, qu’il a une masse, un volume, qu’il est essentiel pour notre survie et qu’il faut le préserver et ne pas le polluer…

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  • Un document pdf format A4 de 12 pages (aide pour le maître) expliquant ce que l’on peut mettre en place dans les différentes séances proposées
  • Un document pdf format A4 de 21 pages (à photocopier recto verso) qui servira de cahier d’expériences pour les élèves comprenant des espaces pour dessiner et expliquer les expériences réalisées, des dessins à légender pour rappel des expériences, des résumés, des petits textes pour expliquer certaines notions…
  • 3 diaporamas :
  1. PP1 : définir les appareils ayant besoin d’air pour fonctionner et ceux qui produisent du vent, le sens du vent.
  2. PP2 : qu’est-ce qui pollue l’air ?
  3. PP3 : comment lutter contre la pollution de l’air ?

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Fonctionnement du site

Fermeture de la plateforme

C’est avec une grande émotion que je vous écris aujourd’hui pour vous annoncer une décision importante concernant l’avenir de la plateforme. C’est une décision que je repousse depuis plusieurs mois.

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