Les feuilles peuvent être placées dans des pochettes plastiques (pour s’entraîner avec un feutre effaçable à sec) et regroupées dans un classeur d’entraînement à l’écriture ; elles peuvent être ensuite photocopiées pour conserver une trace écrite dans le cahier du jour.
Niveau : maternelle – CP – école inclusive (élèves en situation de handicap)





