8 expériences de sciences sur l’air + Fiche photocopiable (CE2 & cycle 3)

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Proposé par
Calvinetdom

Présentation rapide :

Matière : Questionner le monde – Sciences – La matière

Niveaux : CE2 / CM1 / CM2

Contenu : 8 Fiches d’expériences + 1 modèle vierge photocopiable pour les élèves

Type de documentFichiers PDF

7,90

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Objectifs

1)   Prouver diverses propriétés de l’air (son existence, le fait qu’il offre une résistance, exerce une pression et qu’il est compressible)

2)   Initier à la démarche expérimentale ou hypothético-déductive : à partir d’une question, j’émets une hypothèse et tente de la démontrer via la mise en place d’une expérience.

3)   Schématiser une expérience et rédiger un compte-rendu permettant d’extraire des informations.

 

Ces compte-rendus d’expériences servent de leçons sur l’air en ce qui me concerne.

 

Organisation

Comment est-ce que je procède en classe ? 2 façons de faire.

A)  Je pose l’une des questions répertoriées ci-dessous aux élèves puis les répartis par groupe de 4 avec pour mission de trouver une expérience qui proposera une solution.

B)   J’exécute l’expérience devant eux et leur demande de remplir ensuite le compte-rendu.

 

IMPORTANT : faire comprendre qu’en sciences, une expérience qui « rate » offre malgré tout des réponses et permet d’écarter certaines solutions envisagées.

Cela met en relief l’utilité de l’erreur pour apprendre.

 

Liste des questions de départ :

Comment retourner une verre rempli d’eau sans le renverser ?

Comment faire entrer un oeuf dans une bouteille sans rien casser ?

Comment empêcher un objet de tomber avec une feuille ?

Comment gonfler un ballon sans souffler ?

Comment récupérer une pièce entourée d’eau sans se mouiller ?

Comment faire imploser une canette ?

Comment plonger un mouchoir sous l’eau sans le mouiller ?

Comment toucher le fond d’un bac d’eau avec une bille sans la mouiller ?

PS :

J’ai également acheté une fusée à air et à eau comprimé pour montrer que l’air peut également être une source d’énergie.

On peut aussi faire fabriquer des parachutes pour bouchons de liège ou acheter une parachute de renforcement musculaire utilisé par les sprinters (19€) pour démontrer la résistance de l’air.

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Je suis enseignant en région parisienne depuis plusieurs années (plus d’une décennie).

J’ai été remplaçant, j’ai travaillé 5 ans en ZEP et je suis désormais installé dans une école depuis de nombreuses années.

Mon domaine d’ « expertise » pédagogique se situe au Ce2 mais vous pourrez aussi trouver quelques ressources pour le CM2 ou le CP.

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