Le calendrier de l’avent de l’Europe

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Un calendrier de l’avent pour partir à la découverte des traditions de Noël des pays d’Europe, savoir les placer sur une carte et connaître leurs drapeaux !

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Cette année nous faisons le tour du monde avec les élèves.

En période 2 nous étions en Europe. Afin de compléter le travail effectué en classe, j’ai réalisé un calendrier de l’avent de Noël spécial pays de l’Europe.

Il permet de découvrir les traditions des fêtes de fin d’année dans différents pays, à travers des textes, des défis et des jeux. Mes élèves de CP-CE1 ont adoré ce travail alors je vous le partage !

J’ai mis à jour les dates pour qu’il corresponde au calendrier 2021-2022 (l’Allemagne doit être effectué le premier dimanche de décembre et la Sainte-Lucie en Suède doit être faite le 13 décembre pour respecter les traditions des pays). J’ai donc fait le choix de réaliser un défi chaque jour, même les jours sans écoles donc y compris les weeks-ends (et les mercredis pour ceux qui sont encore à 4 jours et demi comme nous !). Il y a donc des jours avec plusieurs groupes de travail à la fois. J’ai mis le nombre d’élève que je juge nécessaire pour la réalisation des défis afin qu’ils passent deux fois chacun, ainsi que le niveau mais vous pouvez tout à fait adapter à votre classe !

 

Voici comment nous avons procédé dans ma classe :

Chaque jour, l’enfant qui fait le rituel de la tirelire cherche dans la boîte les numéros du jour. Il dit les prénoms des enfants qui vont faire le calendrier aujourd’hui. Les enfants doivent rechercher le nom du pays en s’aidant du drapeau (ils peuvent s’aider du dictionnaire. Ils ont ensuite la journée pour réaliser les 3 défis et présenter le pays à la fin de la journée : présenter le pays, montrer où il se situe sur la carte, dire ce qu’ils ont appris). Ils réalisent les défis lorsqu’ils ont terminé un travail ou pendant la récréation.

Pour les 5 et 13 décembre, les élèves découvrent deux recettes traditionnelles, et à la fin de la journée ils goûtent les fameux speculoos de Noël et les brioches au safran.

Un bon moyen d’apprendre en s’amusant, mes élèves ont été ravi de réaliser tous ces défis chaque jour, et bien sûr, d’avoir leur chocolat !

Professeur des écoles depuis 5 ans, j’interviens depuis l’année dernière dans 4 écoles différentes, de la PS au CM2. Je n’ai donc plus MA classe mais DES classes, ce qui me permet de faire des choses que je n’avais pas forcément le temps de faire lorsqu’il y avait toutes les matières à préparer (entre autre…).

Dans deux d’entre elles, j’interviens notamment en anglais, une matière que j’apprécie beaucoup car les élèves sont toujours en demande et contents d’apprendre. Cette année j’ai trouvé une manière de travailler qui fonctionne très bien avec eux, et c’est la raison pour laquelle j’ai décidé de partager les différentes ressources que je construis au fur et à mesure.

Je sais qu’il peut être difficile de prendre vraiment le temps se pencher sur l’anglais, on peut aussi ne pas se sentir très à l’aise…

Avec ces séquences, vous pouvez mener les séances en lisant les albums, en chantant les chansons, et en manipulant le matériel ; mais vous pouvez aussi laisser quelqu’un le faire à votre place si vous ne vous sentez pas à l’aise : la lecture des albums sont généralement disponibles sur youtube et vous pouvez effectuer une simple écoute des chansons.

Si vous avez un petit budget, vous n’êtes pas obligés d’acheter tous les albums utilisés ! J’ai testé en classe, et on peut très bien refaire l’histoire au tableau en utilisant juste les images aimantées (il faut juste travailler un peu avant à la maison pour connaître l’histoire).

Voilà, j’espère que ces différentes ressources vous seront utiles et vous permettront de faire un peu plus (ou encore plus !) d’anglais dans vos classes !

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