Lecture implicite CP/CE1

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Cartes de lecture pour travailler l’implicite en lecture en fin de CP, début de CE1.

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 Ce que contient le fichier :

  • 5 séries de cartes de lecture.
  • Chaque série contient 10 cartes.

La composition d’une carte de lecture :

  • Une carte est composée d’une phrase ou deux décrivant un animal. 
  •  L’élève doit souligner les indices et écrire le nom de l’animal qui se rapporte à la phrase.
  • Différenciation : Possibilité d’avoir des indices permettant de choisir le nom de l’animal parmi 3 choix possibles.

Ce que permet cette ressource :

  • Débuter un travail sur l’implicite en lecture.

Objectif :

  • Savoir mobiliser ses connaissances pour comprendre l’implicite d’un texte.

Comment l’utiliser ?

  • En classe entière (avec groupes de niveaux, avec l’enseignant ou non).
  • En ateliers autonomes.
  • En lecture à voix haute en binôme (élève 1 -> texte / élèves 2 -> réponse)

Mise en place :  Imprimer seulement le recto avec les phrases OU imprimer en recto verso les indices. Cela permet de différencier le travail. Puis découper et plastifier pour un travail en atelier OU photocopier pour coller chaque petite carte dans un cahier par exemple. 

 

 

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