Objectifs :

Extraire des informations d’un document vidéo

Caractériser le mode de vie et de pensée des hommes et des femmes de la Préhistoire

Plutôt que de simplement regarder un documentaire, je préfère que mes élèves soient également actifs sur papier.

Je peux ainsi évaluer leur capacité d’écoute.

Le document est segmenté en 4 parties marquées par la durée de visionnage du documentaire. Cela permet de le faire en plusieurs fois si besoin.

Fonctionnement :

1) Je distribue le questionnaire à mes élèves avant de voir la vidéo et nous lisons les questions afin de savoir ce que l’on cherche.

2) Je fais de courtes pauses toutes les 5 minutes environ pour leur laisser le temps éventuellement de répondre.

3) Ils me le rendent et nous le corrigeons ensemble.

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Je suis enseignant en région parisienne depuis plusieurs années (plus d’une décennie).

J’ai été remplaçant, j’ai travaillé 5 ans en ZEP et je suis désormais installé dans une école depuis de nombreuses années.

Mon domaine d’ « expertise » pédagogique se situe au Ce2 mais vous pourrez aussi trouver quelques ressources pour le CM2 ou le CP.

Questionnaire vidéo – C’est pas sorcier : Préhistoire – le Néolithique