Résolution de problèmes cycle 2 (niveau 2)

Ces problèmes visent à travailler l’acquisition d‘une méthodologie au cycle 2.

Ils permettent de s’entraîner sur tous types de problèmes :

• Recherche de l’état final
• Recherche de l’état initial
• Recherche de la transformation

Et permettent d’aborder tous types de calculs : additions, soustractions, multiplications et partage.

Niveau 2 de difficulté (sur 3)

Ces problèmes comportent parfois des informations inutiles et nécessitent souvent 2 étapes pour répondre.

Méthodologie

1. Je surligne la question.
2. Je reformule ce que je cherche (pour vérifier la compréhension de l’énoncé).
3. J’entoure les informations utiles.
4. Je réalise un schéma et/ou un calcul permettant de répondre.
5. Je rédige une phrase de réponse.

Je leur demande cette rigueur méthodologique pour 2 raisons

• aider à la compréhension (la lecture est aussi importante)
• leur faire comprendre que trouver uniquement le bon résultat ne suffit pas (présenter est essentiel également)

Vous verrez vite à quel point la partie « je cherche », celle où il faut reformuler la question, leur pose souci.