Jogging d’écriture et dictées pour deux semaines de travail en classe.
– 12 mots de vocabulaire à travailler avec différentes notions
– 4 sujets d’écriture
– 3 dictées
Utilisable en CE2/CM1/CM2. A adapter en fonction de vos élèves et de vos envies.
Sur deux semaines, les élèves travailleront à partir d’une liste de mots thématique pour se perfectionner en :
– en production d’écrit
– en orthographe (accords S/V, Accords GN, homophones, lexique,…)
– en grammaire (nature des mots)
– en conjugaison
– en vocabulaire (les synonymes, les contraires, les familles de mot, l’ordre alphabétique, la recherche de mots dans le dictionnaire, utilisation des mots en contexte…)
Des devoirs à la maison (ou rituels en classe) sont donnés quotidiennement pour travailler à partir de cette liste de mots. Ce travail est vérifié, mais reste non évalué. Ce travail permet de rebrasser des notions de vocabulaire telles que :
les synonymes, les contraires, les familles de mot, l’ordre alphabétique, la recherche de mots dans le dictionnaire, …
Les joggings d’écriture se veulent assez courts. Pour faire progresser les élèves, je leur laisse 10 minutes environ pour écrire. Puis, je leur demande de changer de stylos, et leur laisse quelques minutes pour améliorer leur texte (voir méthode DRAS), il n’y a plus le droit de le continuer.
Évaluations
→ production d’écrit : la dernière production écrite est évaluée selon des critères précisés aux élèves. Les élèves peuvent également s’auto-évaluer. Possibilité de faire cette grille d’évaluation avec les élèves en amont.
| J’ai respecté le thème et le sujet. |
NA |
ECA |
AR |
A |
| Mon texte est assez long. |
NA |
ECA |
AR |
A |
| Mon texte a du sens. |
NA |
ECA |
AR |
A |
| Mes phrases sont syntaxiquement correctes. |
NA |
ECA |
AR |
A |
| J’ai mobilisé mes compétences en orthographe, conjugaison et grammaire. |
NA |
ECA |
AR |
A |
| Mes phrases sont riches en vocabulaire. |
NA |
ECA |
AR |
A |
| J’ai évité les répétitions. |
NA |
ECA |
AR |
A |
→ Orthographe, conjugaison, grammaire, vocabulaire:
La connaissance lexicale des mots à apprendre ainsi que les compétences travaillées en vocabulaire est évaluée au bout des deux semaines. On peut choisir de travailler en spiralaire ou en massé sur les notions.
Les dictées sont évaluées dans le cahier du jour.
Deux fichiers pour travailler toute l’année (18 thèmes) également disponibles.
