Quelles activités en petite section ? Nos conseils et ressources à imprimer

L’année de petite section correspond à l’entrée en maternelle. Les enfants apprennent à devenir élèves et gagnent en autonomie jour après jour. Chaque élève arrive à l’école avec son bagage personnel et ses capacités plus ou moins développées. Alors quelles sont les activités petite section à mettre en place ? Découvrez nos conseils et les ressources pédagogiques à imprimer créées et testées par des professeurs des écoles de maternelle.

Des activités petite section en lien avec les programmes de l’Éducation nationale

quelles activités en petite section

Les programmes de l’Éducation nationale sont clairs : « L’école maternelle prépare les enfants à bien vivre ensemble grâce à l’apprentissage des règles de la vie en collectivité. Elle marque le début de l’acquisition progressive du socle commun des connaissances et des compétences. »

Mais ils laissent tout de même une liberté pédagogique aux enseignants de maternelle pour parvenir à cet objectif principal. Les programmes officiels de petite section sont divisés en 5 domaines d’activité :

  • mobiliser le langage dans toutes ses dimensions ;
  • agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique ;
  • agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques ;
  • construire les premiers outils pour structurer sa pensée ;
  • explorer le monde.

Idées d’activités en petite section en classe

idées d'activités en petite sectionLes activités en petite section sont variées. Elles offrent aux élèves l’opportunité de construire de nouveaux savoirs. Celles-ci peuvent correspondre à un domaine en particulier ou être interdisciplinaires.

 

La seule chose à retenir est qu’une activité d’apprentissage en petite section doit avoir un objectif principal prédéfini au service d’une compétence visée. Cette façon de créer une activité est la même que vous enseigniez en petite section ou en CM2.

En fonction du domaine d’activité travaillé, les élèves sont amenés à :

  • Mobiliser leur langage : raconter une expérience vécue, reconnaitre son prénom en capitales, etc.
  • Participer à une activité physique : réaliser des rondes et des jeux dansés, participer à des jeux collectifs, etc.
  • Réaliser une activité artistique : découvrir le mélange des couleurs, créer une œuvre artistique avec un objet (fourchette, éponge…), chanter en chœur, etc.
  • Structurer leur pensée (mathématiques maternelle) : découvrir les premiers chiffres, dénombrer de 1 à 3, créer une collection d’objets, etc.
  • Explorer le monde : commencer à se repérer dans le temps (journée, semaine), se repérer dans l’espace de la classe et de l’école, etc.

Organiser une activité manuelle en petite section

L’apprentissage en petite section se fait essentiellement par la mise en action. Les différentes activités en petite section doivent inclure une phase de manipulation. Cette phase est particulièrement importante à cet âge où les élèves s’expriment peu par les mots et plus par les gestes. Ils ont besoin de ressentir les formes, les matières et les gestes pour les mémoriser.

Ainsi la mise en place d’activités en petite section revient à laisser expérimenter les élèves de 3-4 ans. Une séquence avec l’objectif de créer une œuvre en pâte à modeler pourrait s’organiser ainsi :

  • Séance 1 : découverte de la matière librement.
  • Séances 2, 3 et 4 : apprentissage de techniques (couper au couteau, faire une boule, aplatir la pâte à modeler, etc.).
  • Séances 5 et 6 : reproduction de modèles en pâte à modeler (soleil, escargot, etc.).
  • Séance 7 : création d’un bonhomme en pâte à modeler (sans modèle).
  • Séance 8 : création d’une œuvre en pâte à modeler.

Ce déroulé de séances peut être revu et arrangé en fonction des élèves de petite section que vous avez en classe. L’idée est de concevoir des séances de manipulation assez progressives pour que les élèves se sentent capables de réussir et que les progrès soient perceptibles.

Mettre en place des activités autonomes en petite section

activités autonomes en petite sectionLes élèves de petite section sont également capables de réaliser des activités en toute autonomie. Votre rôle en tant qu’enseignant est alors de créer un espace d’apprentissage sécurisé et sécurisant.

 

La pédagogie Montessori offre une réelle place à l’autonomie dans les apprentissages dès le plus jeune âge. Vous n’avez cependant pas besoin de mettre en application cette pédagogie éducative pour permettre aux élèves d’apprendre par eux-mêmes.

Vous devez alors organiser votre classe pour que les espaces d’apprentissage soient repérables pour les élèves. En prenant le matériel pour une activité de petite section, les élèves doivent comprendre tout de suite ce qui est attendu. Des photos de réalisation peuvent y aider. Le rangement est ensuite facilité pour que chaque élève prenne soin du matériel.

Finalement, votre rôle à ce moment-là est de créer et de mettre en place (rangement) des activités réalisables individuellement. Lors de ces activités autonomes en petite section, vous aurez un rôle d’observateur et vous pourrez venir étayer la pratique des élèves tout en les laissant manipuler.

Conseils pour des activités petite section à la maison

L’année 2020 vous a demandé d’adapter votre façon d’enseigner. Celle de 2021 vous demande de nouveaux efforts avec des élèves de 3 ou 4 ans en demande de nouvelles connaissances. Réaliser des activités de petite section à la maison est tout à fait envisageable. Il faut alors avoir du matériel pour les mettre en place. Demandez aux parents (ou fournissez) de créer une boîte avec tout le nécessaire. Une boîte à chaussure peut faire l’affaire.

Dans cette boîte aux savoirs, vous pouvez y ranger : des crayons de couleur, des feutres, un pot de pâte à modeler, des ciseaux ronds, des petites feuilles de couleur, une colle, des gommettes, etc. Les familles peuvent également avoir des jeux de construction utiles lors de certaines séances ou pour laisser l’enfant jouer en autonomie (lego, kapla, clipo, puzzle…).

Pour aider les parents au mieux, il faut leur donner 2 ou 3 objectifs à travailler par jour. Leur expliquer en quelques phrases comment mettre en place l’activité et aussi leur indiquer les marqueurs de réussite. En dehors de toute pandémie, cette boîte des savoirs peut être confectionnée pour rester à la maison lors des grandes vacances. Une sorte de cadeau de départ pour la moyenne section ! Cela dépendra évidemment du budget de votre classe.

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