Résolution de problèmes cycle 2 (niveau 1)

Description

Ces problèmes visent à travailler l’acquisition d‘une méthodologie au cycle 2.

Ils permettent de s’entraîner sur tous types de problèmes :

• Recherche de l’état final
• Recherche de l’état initial
• Recherche de la transformation

Et permettent d’aborder tous types de calculs : additions, soustractions, multiplications et partage.

Niveau de difficulté 1 sur 3

Ils sont simples dans la mesure où ils ne nécessitent qu’un seul calcul pour trouver la réponse.

J’entraîne mes élèves à procéder ainsi :

1. Je surligne la question.
2. Je reformule ce que je cherche (pour vérifier la compréhension de l’énoncé).
3. J’entoure les informations utiles.
4. Je réalise un schéma et/ou un calcul permettant de répondre.
5. Je rédige une phrase de réponse.

Je leur demande cette rigueur méthodologique pour 2 raisons

• aider à la compréhension (la lecture est aussi importante)
• leur faire comprendre que trouver uniquement le bon résultat ne suffit pas (présenter est essentiel également)

Vous verrez vite à quel point la partie « je cherche », celle où il faut reformuler la question, leur pose souci.