Le français au CP occupe une place centrale dans l’emploi du temps. C’est l’année de l’apprentissage de la lecture et de l’entrée dans l’écriture, au cœur du programme du cycle 2. L’enjeu est immense : chaque élève doit décoder, comprendre et commencer à produire de l’écrit. Les enseignants de CP portent une responsabilité particulière dans ce processus qui conditionne toute la suite de la scolarité. Le choix de la méthode de lecture, l’organisation des séances et la gestion de l’hétérogénéité sont des préoccupations constantes pour les professeurs de ce niveau.
Retrouvez ici nos articles sur le français au CP : des dossiers sur les méthodes de lecture au CP, des conseils pour enseigner la combinatoire et la fluence, des idées pour la production d’écrits au CP et les premières notions de grammaire au CP. Nos contenus abordent la phonologie au CP, les fiches de sons, la compréhension de lecture au CP, la copie et l’orthographe. Nous proposons aussi des analyses comparatives des manuels de lecture et des conseils pour les APC en lecture.
Des enseignants de CP partagent leurs retours d’expérience et leurs pratiques pour accompagner chaque élève dans cet apprentissage fondamental. Découvrez des articles sur les ateliers de lecture, les jeux de phonologie, les rituels d’écriture et la différenciation en lecture au CP. Chaque contenu est conçu pour vous aider à ajuster votre pratique et à répondre à l’hétérogénéité de votre classe avec des solutions éprouvées par des pairs.
L’apprentissage de la lecture commence en douceur en maternelle avec la phonologie et les premières syllabes lues. C’est véritablement en CP que l’objectif « apprendre à lire » est défini. Dans ce
Vous enseignez en première année de l’élémentaire et recherchez des ressources pour travailler le vocabulaire en CP ? Sur notre site La Salle des Maitres, vous trouverez un ensemble de ressources
L’écriture au CP est intimement liée à l’apprentissage de la lecture la même année. Les élèves se familiarisent avec les mots et les phrases en les déchiffrant tout en apprenant
L’entrée au CP est souvent associée par les élèves et leurs parents à l’apprentissage de la lecture. Une autre activité scolaire est particulièrement importante pour la construction des savoirs et
Les matières prioritaires lorsque l’on enseigne en CP sont le français et les mathématiques. Il vous faut alors trouver ou créer des supports pédagogiques pour ces deux disciplines. Comment gagner
La lecture représente à la fois une porte d’entrée vers les apprentissages et est un facteur déterminant d’autonomie pour les élèves. Par ailleurs la lecture peut permettre d’aider les élèves
Apprendre à lire constitue une étape essentielle dans l’éducation des enfants en classe de primaire. Des difficultés dans l’apprentissage de la lecture peuvent être désastreuses pour les élèves. En effet,
La méthode syllabique est une méthode d’apprentissage de la lecture longtemps débattue. Depuis plusieurs années les Instructions Officielles la préconisent, lui accordant une place importante depuis 2008 au sein des