Cartes pour apprendre les tables de multiplication

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Proposé par
JulienPasMalin

J’ai créé des cartes pour apprendre les cartes de multiplication.
Les neurosciences préconisent l’utilisation de cartes de ce type pour faciliter la mémorisation.
L’élève prend une carte (par exemple 4 x 6), émet une hypothèse, puis vérifie si son hypothèse était la bonne en retournant la carte.
Il fait un tas avec les cartes qu’il a trouvé et un tas avec les cartes qu’il n’a pas trouvé.
Puis il reprend les cartes qu’il n’a pas trouvé et réitère le processus 🙂

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Niveaux : , Matière :

Il s’agit d’un jeu 90 cartes pour faciliter la mémorisation des tables de multiplication pour les élèves de CE2, CM1, et CM2.

La ressource contient 90 cartes (récto verso) pour apprendre les cartes de multiplication.
La recherche en neurosciences préconise l’utilisation de cartes de ce type pour faciliter la mémorisation.

Il faut imprimer les cartes en recto / verso en étant vigilant à ce que celles-ci s’impriment correctement : le devant et le derrière des cartes doivent correspondre.

J’ai fait deux versions :

  • Une version noir et blanc
  • Une version couleur : chaque couleur correspond à un chiffre (ce qui facilite la mémorisation)

Leur utilisation est simple :

  1. L’élève prend un tas de cartes (je recommande d’en prendre 10 au début, puis 15, 20, …)
  2. Il pioche un carte (par exemple 4 x 6)
  3. Il émet une hypothèse
  4. Il vérifie si son hypothèse était la bonne en retournant la carte
  5. Si sa réponse était la bonne : il met la carte dans le tas des cartes qu’il a trouvé
    Si sa réponse n’était pas la bonne : il met la carte dans le tas de cartes qu’il n’a pas trouvé
  6. Il termine son tas de cartes
  7. Lorsqu’il a terminé son tas de cartes et prend le tas de cartes sur lesquels il s’était trompé puis recommence le processus

En espérant que les cartes vous plaisent à vous et vos élèves !

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Super malin 😉

Posted on 19 avril 2019 by SOLÉ Sophie

Pour les plus réticents voilà de quoi les faire changer d'avis !

Je suis Julien, et vous l’aurez deviné : je ne suis pas malin !

Ce défaut m’a conduit à créer des ressources pédagogiques pour gagner en malinitude ! Quoi ? On dit malinerie ?

Une question à propos de cette ressource?


 
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