Mon fichier de Comportement ZONE Antilles-Guyane

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Maicressedesiles

Ressource pour gérer le climat de la classe, les élèves gèrent leur comportement grâce à un affichage et un fichier à colorier en fin de journée. L’étiquette de l’élève évolue dans les zones de couleurs en fonction de son attitude en classe et face au travail qu’il a durant la journée.
Des Jokers permettent de « récompenser » l’assiduité comportementale et le travail des élèves.

Il s’agit d’un fichier ZIP dans lequel sont regroupés les fichiers de la Guadeloupe, de la Martinique et de la Guyane.

2,40

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LE DOCUMENT SE COMPOSE DE:

  • d’une notice explicative (à la fin)
  • du fichier à imprimer et à distribuer aux élèves.
  • du calendrier des vacances scolaire 2018-2019 de la zone à distribuer.

Ce fichier de comportement sert à gérer le climat de la classe et permet aux élèves de se situer et avoir un repère par rapport à leur comportement d’élève.
Il peut fonctionner de plusieurs façons :

Dirigé par l’enseignant : c’est l’enseignant qui place les élèves dans les zones couleurs en fonction de leur attitude en classe et dans leur travail. (surtout au début de l’année afin que les élèves en comprennent le fonctionnement et repère où se situe les limites de chaque couleur.
Géré par les élèves : une fois que le principe est compris par les élèves il peut y avoir un responsable qui modifie les étiquettes en fonction du comportement de ses camarades (métier de la semaine) ; ou alors en fin de journée au moment du bilan de journée et du coloriage du fichier faire le point avec chacun d’eux pour voir quel a été leur comportement et quelle couleur ils doivent colorier (ils sont en général très lucides par rapport à cela et se mettent en jaune ou orange d’eux-mêmes une fois que le point a été fait).

Comment cela fonctionne ?

On place en classe quatre feuilles de couleur plastifiées (une verte, une jaune, une orange, une rouge), sur lesquelles on place des étiquettes prénoms de nos élèves (x2 : un jeu pour le comportement en classe et un jeu pour le travail).

Tous les élèves partent en début de journée dans la zone verte et en fonction de leur attitude en classe et dans leur travail les étiquettes peuvent évoluer sur la feuille de couleur voisine.

A la fin de la journée on fait le point, les élèves colorient leur fichier qu’ils feront signer par leur parent le vendredi. En fonction de leur semaine ils ont droit à un joker ou non (tolérance de 1 jaune pour le comportement).

-EX- un élève a été en vert toute la semaine au niveau du comportement mais a eu un jaune pour le travail (travail non fait, a joué un peu trop mais c’est arrêté une fois l’avertissement mis) ne peut pas avoir de joker.

On peut tolérer qu’un élève se dissipe un peu, bavarde un peu dans la semaine (1 jaune) mais pas au niveau du travail.

Après c’est à toi de voir comment l’utiliser avec tes élèves bien entendu et quelles sont tes limites de zones.

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Enseignante depuis 2008 je suis passée par tous les niveaux et par le spécialisé aussi. Actuellement sur un triple niveau ce2-cm1-cm2 j’aime particulièrement travailler en atelier, plan de travail et de ce fait fabrique mes supports.

J’aime partager ma pratique et surtout échanger sur notre métier si passionnant. Alors n’hésite pas à me contacter ou laisser un commentaire.

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