Description
Ces problèmes visent à travailler l’acquisition d‘une méthodologie au cycle 2.
Ils permettent de s’entraîner sur tous types de problèmes :
- Recherche de l’état final
- Recherche de l’état initial
- Recherche de la transformation
Et permettent d’aborder tous types de calculs : additions, soustractions, multiplications et partage.
Niveau de difficulté 1 sur 3
Ils sont simples dans la mesure où ils ne nécessitent qu’un seul calcul pour trouver la réponse.
J’entraîne mes élèves à procéder ainsi :
- Je surligne la question.
- Je reformule ce que je cherche (pour vérifier la compréhension de l’énoncé).
- J’entoure les informations utiles.
- Je réalise un schéma et/ou un calcul permettant de répondre.
- Je rédige une phrase de réponse.
Je leur demande cette rigueur méthodologique pour 2 raisons
- aider à la compréhension (la lecture est aussi importante)
- leur faire comprendre que trouver uniquement le bon résultat ne suffit pas (présenter est essentiel également)
Vous verrez vite à quel point la partie « je cherche », celle où il faut reformuler la question, leur pose souci.
