Lors d’une séance d’entrainement, les élèves n’avancent pas tous à la même vitesse. C’est tout à fait normal, mais cela peut poser des problèmes puisque certains ne parviennent pas à patienter en silence. D’ailleurs, ces mêmes élèves ont besoin également de poursuivre leurs apprentissages en allant plus loin. Ces moments sont les plus difficiles à gérer au quotidien. Plus ils sont anticipés et bien préparés, plus le climat de classe est agréable pour tout le monde.
Les élèves rencontrant des difficultés peuvent être aidés par l’enseignant pendant que les plus rapides s’occupent en révisant certaines notions. Nous nous conseillons pour mettre en place des activités d’autonomie CM1 et CM2.
Mise en place de temps d’autonomie en CM1 et CM2
Vous pouvez très bien prévoir du travail supplémentaire pour les élèves réussissant les exercices et activités d’application. Cela est possible la plupart du temps, mais n’est pas motivant pour des CM1 et CM2 sur le long terme. Vous risquez d’avoir des élèves qui ralentissent la réalisation de leur travail pour ne pas en avoir plus à faire que les autres. Du moment que certains verbalisent cette technique, vous êtes sûrs qu’ils seront nombreux à trainer des pieds pour effectuer le travail bonus.
Une autre possibilité est celle de la mise en place d’activités d’autonomie pour les CM1 et CM2. Elle peut revêtir différentes formes : fichier ou cahier d’autonomie, jeux, énigmes, rallye lecture, etc.
Dans tous les cas, il est important de bien organiser ce temps libre pour qu’il soit profitable aux élèves et qu’il vous permette d’aider dans le calme les élèves en besoin.
Fichier d’autonomie pour les CM1 et CM2 : réinvestissement des compétences déjà travaillées
Le fichier d’autonomie CM1 et CM2 est parfait pour réviser seul les notions abordées en classe. Ce type de matériel pédagogique peut être stocké en fond de classe dans un classeur ou dans le casier de l’élève s’il est individuel. Sur notre site, vous pouvez trouver de nombreux fichiers d’autonomie de la maternelle au CM2.
Un lot de coloriages magiques sur les tables de multiplication est mis en ligne par Le stylo de Vero. Ce fichier Pixart aide à la mémorisation des tables. L’élève avance à son rythme et corrige son travail grâce au fichier autocorrectif.
La boutique de M’line propose un dossier avec 20 œuvres d’art que vos élèves de CM1 et CM2 peuvent « faire parler ». Les élèves vont ainsi à la rencontre d’œuvres et analysent les émotions qui en ressortent. Il leur faut alors imaginer les pensées des personnages et les écrire. Un travail en production d’écrits est réalisé.
Cahier d’autonomie en cycle 3 pour un moment ludique
Les fichiers peuvent prendre la forme d’un cahier d’autonomie en cycle 3 plus compact et plus facile à stocker. De nombreux modèles sont téléchargeables sur notre site pour des élèves de la maternelle à l’entrée au collège. Ces cahiers autonomes permettent aux élèves de réviser tout en s’amusant puisqu’ils regroupent souvent des exercices d’entrainement et des jeux à réaliser seul.
Vous pouvez constituer vous-même vos cahiers d’autonomie en associant des activités en français CM1/CM2 et en mathématiques CM1/CM2. Ajoutez à l’intérieur des jeux et loisirs créatifs. Mais cela prend du temps. Il existe sur Internet des cahiers prêts à être imprimer.
Le Cahier d’activités Harry Potter à imprimer est idéal pour revoir des notions en calcul et pousser la réflexion. Il comprend 8 pages regroupant des mots mêlés, un labyrinthe, un coloriage, etc. Lorsque vos élèves ont terminé le travail demandé en classe, ils peuvent alors sortir leur cahier d’autonomie et réaliser l’activité qu’ils souhaitent en silence.

Jeu : Pixart des multiplications
Proposé par : Le stylo de Vero
Si les œuvres pouvaient parler… du CP au CM2
Proposé par : La boutique de M'line
Cahier d’activités Harry Potter
Proposé par : ecole autrementLecture autonome pour les CM1 et CM2
Arrivés en CM1, la plupart des élèves peuvent lire en autonomie des textes longs. La fréquentation quotidienne de livres permet aux élèves de prendre goût à la lecture. Plus ils auront accès à des œuvres littéraires diverses, plus ils apprécieront cette activité de loisir.
En ce sens, les temps d’autonomie en classe de CM1 ou de CM2 peuvent être tournés vers la lecture. Ces moments libres prennent différentes formes : rallye lecture, lecture libre, cahier de lecteur, etc.
Lore63Boutique vous partage son carnet de lecteur qui permet de garder une trace écrite des livres lus par les élèves. Ecole autrement met à disposition sa fiche de lecture toujours dans l’esprit de garder en mémoire les œuvres littéraires lues en CM1 ou en CM2.
Vous pouvez aussi opter pour un rallye lecture organisé sur une période ou sur l’année scolaire. La sélection des livres peut être libre ou en lien avec un auteur, une maison d’édition ou un genre littéraire. Retrouvez sur notre site un ensemble de questionnaires de lecture permettant de vérifier la compréhension de 6 livres lus en CM1 ou en CM2.
Ces moments d’autonomie sont aussi des instants où les élèves peuvent améliorer leurs compétences en stratégie de lecture par le jeu. Profissime a créé un lot de 17 jeux de stratégie de lecture CM en ce sens.

Carnet de lecteur
Proposé par : Lore63Boutique
Fiche de lecture
Proposé par : ecole autrement
Questionnaire de lecture « prix des incorruptibles » 2018-2019 pour CM2
Proposé par : Lore63Boutique
Jeux stratégies de lecture CM
Proposé par : ProfissimeTravaux manuels et origami en cycle 3
Les temps libres en classe offrent aussi une porte ouverte sur les loisirs créatifs. Les élèves de CM1 et de CM2 ont besoin de ces temps de décompression pour repartir de plus belle sur de nouveaux apprentissages. Il est important donc de leur laisser le temps de créer et de se détendre.
Les travaux manuels et activités d’origami en cycle 3 sont parfaits pour cela. Sur notre site, il est possible de télécharger gratuitement des activités de travaux manuels sur le thème de Noël : chaussette de Noël en feutre et boules de Noël en papier.
Apprenez à créer des enveloppes en origami à vos élèves de CM1 et CM2 grâce au tuto gratuit de Maicressedesiles.

Tuto : Carte Enveloppe
Proposé par : Maicressedesiles
Travaux manuels : Boules de Noël en papier
Proposé par : Twinkl_France
Travaux manuels : Chaussette de Noël en feutre
Proposé par : Twinkl_FranceTangram en toute autonomie au CM1 ou au CM2
L’autonomie en CM1 et CM2 peut être aussi organisée autour du découpage et du coloriage comme pour les travaux manuels. Le Tangram revisité par Tangram Channel allie la créativité à la reproduction de modèles plus ou moins difficile. Durant cette activité autonome, les élèves de CM1 et CM2 personnalisent leur tangram en le coloriant avant de le découper. Ils peuvent ensuite tenter de reproduire l’une des figures de tangram présentées.
Jeux d’autonomie en CM pour jouer seul ou à plusieurs
Ces temps libres permettent également de revoir des notions déjà travaillées sous forme de jeux. Ceux-ci peuvent être utilisés seuls ou à plusieurs. La règle est alors de faire le moins de bruit possible pour laisser les autres élèves terminer leur travail. Voici 3 jeux parfaits pour des activités autonomes en cycle 3 :
- Jeu de 7 familles — conjugaison : pack complet reprenant l’ensemble des jeux en conjugaison sur les principaux verbes étudiés en élémentaire (présent, passé simple, imparfait et futur simple de l’indicatif).
- Jeu éducatif SoCarteS Sélection 3 : jeu de 7 familles revisité ici pour travailler dans tous les domaines.
- Brain box Roald Dahl : 75 cartes illustrations/textes autour des œuvres du célèbre auteur (Matilda, Charlie et la Chocolaterie, Le Bon Gros Géant, Sacrées Sorcières, etc.).

Jeu éducatif SoCarteS Sélection 3
Proposé par : Caroline Leleu
Brain box Roald Dahl
Proposé par : Matilda BoutiqueÉnigmes CM1 et CM2 : se remuer les méninges au quotidien
Et pourquoi ne pas proposer à vos élèves des énigmes à résoudre durant leurs temps libres ? De plus en plus d’enseignants expérimentés mettent en ligne sur notre site des énigmes pour les élèves de CM1 et CM2. Voici une sélection adaptée aux activités d’autonomie :
- 20 énigmes pour travailler la logique (CM1-CM2) NIV 2 : lecture compréhension et inférences.
- Énigmes de sciences : cartes à plastifier pour la résolution d’énigmes scientifiques.
- Énigmes géographiques : 48 cartes à imprimer pour la mise en place d’activités de recherche dans le domaine de la géographie.
- Géo-énigmes : activité autonome idéale pour se construire une culture géographique.

Énigmes de sciences – Cartes à plastifier
Proposé par : Calvinetdom
Énigmes de géographie – Cartes à plastifier
Proposé par : Calvinetdom
Géographie – énigmes – Activité de recherche documentaire
Proposé par : CalvinetdomNos meilleures activités en autonomie pour CM1 et CM2
Ci-dessous vous trouverez les ressources les plus populaires sur notre plateforme actuellement pour faire travailler vos élèves de CM1 et CM2 en toute autonomie :

Jeu : Pixart des multiplications
Proposé par : Le stylo de Vero
Lecture compréhension – Mythologie grecque
Proposé par : Calvinetdom
Cahier d’activités Harry Potter
Proposé par : ecole autrement
Si les œuvres pouvaient parler… du CP au CM2
Proposé par : La boutique de M'line
Chasse au trésor – Géométrie & géographie (Ce2 – cycle 3) – Compas
Proposé par : Calvinetdom
Rallye calcul mental CM1-CM2
Proposé par : Calvinetdom
Géométrie – Modèles à reproduire – Tracer à la règle
Proposé par : Calvinetdom
Énigmes de sciences – Cartes à plastifier
Proposé par : Calvinetdom
Géographie – Fiches de recherche documentaire / Exposés
Proposé par : Calvinetdom
Carte à pinces pronoms personnels sujet espagnol
Proposé par : Maman instructrice et professeur des écoles
Dessin pour ne plus confondre le b/d/p/q
Proposé par : PamelaBoutique
Cartes à pince présent de SER en espagnol
Proposé par : Maman instructrice et professeur des écoles
Tétra’aide GRATUIT
Proposé par : L'e-ducartisteCes temps d’autonomie en CM1 et CM2 peuvent être profitables pour tous les élèves avec une bonne organisation et la proposition d’activités motivantes.
Comment organisez-vous ces moments d’autonomie dans votre classe ? Vos élèves de CM1 et CM2 sont-ils en demande de nouveaux supports individuels ?