Maternelle
Vie Pratique Montessori : Le jeu du silence
Instruction pour conduire l’activité de maîtrise de soi : le « Jeu du silence »
La maternelle correspond au cycle 1, le cycle des apprentissages premiers. De la Petite Section (PS) à la Grande Section (GS), en passant par la Moyenne Section (MS), cette première étape de la scolarité pose les fondations de la réussite scolaire. L’école maternelle est un moment clé où les enfants développent le langage, la motricité, la socialisation et les premiers repères dans les domaines d’apprentissage définis par les programmes de l’Éducation nationale. Les enseignants de maternelle font face à des défis spécifiques : gérer l’accueil des tout-petits, différencier sur trois niveaux, travailler avec des ATSEM et adapter les apprentissages au développement de chaque enfant.
Vous trouverez dans cette rubrique tous nos articles sur la maternelle : des conseils pour enseignants de maternelle, des idées d’activités, des retours d’expérience et des dossiers pédagogiques pour le cycle 1. Ces contenus sont rédigés par des professeurs des écoles en maternelle qui partagent leur quotidien et leurs bonnes pratiques. Que vous cherchiez des idées de rituels en maternelle, des conseils pour organiser votre classe de maternelle, des pistes pour le langage oral en maternelle ou des réflexions sur la motricité en maternelle, nos dossiers couvrent l’ensemble des domaines du programme. Nous abordons aussi les questions de propreté, de sieste, de travail en ateliers et de cahier de réussite.
Explorez nos articles pour enrichir votre pratique au quotidien. La communauté des enseignants de maternelle de La Salle des Maîtres partage régulièrement de nouveaux contenus pour vous accompagner tout au long de l’année scolaire. Vous y découvrirez des projets de classe en maternelle, des activités manuelles, des idées pour les ateliers autonomes, des pistes pour travailler la phonologie, le graphisme et la découverte du monde. Chaque article est pensé pour être directement applicable dans votre classe, avec des retours concrets d’enseignants qui utilisent ces approches au quotidien avec leurs élèves de PS, MS et GS.
Instruction pour conduire l’activité de maîtrise de soi : le « Jeu du silence »
Instruction pour bien présenter à votre enfant comment cirer des chaussures
Instructions pour bien présenter à votre enfant comment utiliser des pinces à linge
Instructions pour de motricité fine : activités de transfert
Je vous propose pour le 1er avril, 8 nouveaux dessins de poissons, par étapes.
Mon Cahier Rituel d’Autonomie est conçu pour réviser les notions acquises au cours du temps, en autonomie.
Voici un atelier de manipulation sur les complément à 10. Il faut trouver la bonne moitié de coccinelle afin qu’elle ait 10 points en tout.
Mon Cahier Rituel d’Autonomie est conçu pour réviser les notions acquises au cours du temps, en autonomie.
Je vous propose un jeu de dénombrement.
Il s’agit d’attribuer aux joueurs 1 ou plusieurs nombres de 1 à 9 et pour chacun de se reconstituer un groupement de 8 formes de ce nombre (constellations, doigts de la main, objets désordonnés, points du dé, boîtes à compter….)
Chacun tire une carte dans la pioche, si elle correspond à son nombre il la garde, sinon il la replace dans la pioche.
Le gagnant est celui qui s’est reconstitué le premier son (ou ses) groupe(s) de cartes.
Voici une activité qui (en parallèle de nombreuses séances de phonologie, de repérages de mots) développera la confiance, la fluence et le plaisir de lire et d’écrire chez vos élèves.