NOS derniers articles :

Catégorie : Maternelle

Ressources et Articles Pédagogiques pour la Maternelle

La maternelle correspond au cycle 1, le cycle des apprentissages premiers. De la Petite Section (PS) à la Grande Section (GS), en passant par la Moyenne Section (MS), cette première étape de la scolarité pose les fondations de la réussite scolaire. L’école maternelle est un moment clé où les enfants développent le langage, la motricité, la socialisation et les premiers repères dans les domaines d’apprentissage définis par les programmes de l’Éducation nationale. Les enseignants de maternelle font face à des défis spécifiques : gérer l’accueil des tout-petits, différencier sur trois niveaux, travailler avec des ATSEM et adapter les apprentissages au développement de chaque enfant.

Conseils et idées pour enseigner en maternelle

Vous trouverez dans cette rubrique tous nos articles sur la maternelle : des conseils pour enseignants de maternelle, des idées d’activités, des retours d’expérience et des dossiers pédagogiques pour le cycle 1. Ces contenus sont rédigés par des professeurs des écoles en maternelle qui partagent leur quotidien et leurs bonnes pratiques. Que vous cherchiez des idées de rituels en maternelle, des conseils pour organiser votre classe de maternelle, des pistes pour le langage oral en maternelle ou des réflexions sur la motricité en maternelle, nos dossiers couvrent l’ensemble des domaines du programme. Nous abordons aussi les questions de propreté, de sieste, de travail en ateliers et de cahier de réussite.

Une communauté d’enseignants de maternelle engagés

Explorez nos articles pour enrichir votre pratique au quotidien. La communauté des enseignants de maternelle de La Salle des Maîtres partage régulièrement de nouveaux contenus pour vous accompagner tout au long de l’année scolaire. Vous y découvrirez des projets de classe en maternelle, des activités manuelles, des idées pour les ateliers autonomes, des pistes pour travailler la phonologie, le graphisme et la découverte du monde. Chaque article est pensé pour être directement applicable dans votre classe, avec des retours concrets d’enseignants qui utilisent ces approches au quotidien avec leurs élèves de PS, MS et GS.

[ MODIFIABLE ] Calendriers pour 2019 / 2020

La structuration du temps est l’un des domaines qui pose généralement problème au CE1.

Mais si, avouez-le, un élève vous a bien demandé un jour « Et toi, maitresse, tu as connu les dinosaures ? ».

La première fois que j’ai entendu cela, j’ai bondi (un peu comme tout le monde, j’imagine). Et puis, avec les années, j’ai compris que pour un enfant de cet âge, la mesure du temps est une notion totalement abstraite.

Il est donc essentiel, dès le CP (et même avant) de travailler sur la structuration du temps et la lecture du calendrier. Les élèves doivent apprendre à se repérer sur différents supports (calendriers sous différentes formes, par exemple) et connaître les notions temporelles.

C’est pourquoi, j’ai mis, cette année encore, en place dans ma classe, un « rituel de la date ».

Lire la suite »

Recherche les mots outils communs

Sur le principe du dobble, ce jeu pédagogique permet de travailler l’identification des mots outils pour la dernière période de grande section et pour le CP.

Avec ces cartes, 5 mini-jeux sont possibles comme pour un dobble classique.

Ce jeu permet:

  • De se familiariser avec l’image globale des mots outils.
  • De les identifier et de les différencier

Retrouvez également le dobble des mots fréquents avec une adaptation permettant de mieux mémoriser leur orthographe.

Lire la suite »