Extraire des informations d’un document vidéo
Caractériser la vie durant la Renaissance
Plutôt que de simplement regarder un documentaire, je préfère que mes élèves soient également actifs sur papier.
Je peux ainsi évaluer leur capacité d’écoute et travailler sur l’extraction d’informations à partir de différents supports : le documentaire en lui-même, des schémas, des textes…
Fonctionnement :
1) Je distribue le questionnaire à mes élèves avant de voir la vidéo et nous lisons les questions afin de savoir ce que l’on cherche.
2) Je fais de courtes pauses toutes les 5 minutes environ pour leur laisser le temps éventuellement de répondre.
3) Ils me le rendent et nous le corrigeons ensemble.
